圣皮埃尔德拉梅尔学校
法国

圣皮埃尔德拉梅尔学校位于法国南部沿海小镇圣西普里安，是一所拥有 1100 名 5-18 岁学生的多校区联合学校。作为全国推动提高学生数字技能的一部分，该校专注于 STEAM 学习，尤其重视科学、技术、工程、艺术和数学教育。

当圣皮埃尔德拉梅尔首次启动其 STEAM 计划时，学校领导层便知道，能否为学生提供合适的技术是成败的关键。他们还认为，每位学生都应该拥有自己的设备，并且这款设备要足够便携、安全和灵活多用，以支持个性化学习。为此，圣皮埃尔德拉梅尔于 2019 年开始为教师和学生部署 iPad。

圣皮埃尔德拉梅尔初高中副主任 Sandrine Olivier 表示：“有了 iPad，我们的初高中学生正在学习职业生涯不可或缺的技能。”

iPad 的内置 app 和丰富功能为学生们带来一流的学习工具，让他们用一台设备就能畅游各个学科领域。在生物教师 Sophie Padilla 的课堂上，学生们使用相机 app 拍摄通过显微镜看到的细胞，然后在 Keynote 讲演中对图像做出标记，为他们的发现添加注释。在 Stéphane Calvo 的物理课上，学生们观察滚动物体的运动，在 Numbers 表格中记录相关数据，并轻松创建可视化图形，以找出结果中的模式。

教育总监 Stéphane Calvo 表示：“iPad 还提高了我们教师的行动力，让我们能够带着设备在教室四处走动，从而给予学生适当的关注。”

St Pierre de la Mer 为每一位初高中教师均配备了 iPad，这些教育工作者正在将创新的教学方法引入课堂。在创意实验室中，计算机科学教师使用 iPad 上的 Swift Playground 教初中以上的每位学生编写代码。他们还会设置每周挑战任务，如创建游戏或开发 app，来检验学生们的理解程度。

英语教师 Mike Edwards 使用强大的 Mac 进行多任务处理，提升工作效率。除了使用 PowerPoint 设计和创建精彩课程之外，日程安排和行政任务也尽在他的把控之中。在课堂上，他会通过隔空播放功能将 iPad Pro 上的课程内容传输到 Apple TV 上，这样他便可以四处走动并与学生展开一对一互动，而学生们也可以通过自己的 iPad 和 app 展示他们的所思所想。

Calvo 表示：“当我们鼓励学生寻找完成任务所需的工具时，他们就会发现展示自己学习成果的新途径。这让老师和学生大受鼓舞，并会促进他们建立更紧密的联系。”

iPad 是圣皮埃尔德拉梅尔学校 STEAM 教学方法的重要组成部分。在它的助力下，学校可确保所有学生在毕业时满怀对学习的热爱，并拥有在未来取得成功所需的技能。